「コンドームは指にするもの」中学生が誤解も 性交扱えない「はどめ規定」撤廃求め議論

性教育の「はどめ規定」撤廃を求めるシンポジウムの様子＝9月10日、東京都新宿区

文部科学省が定める「学習指導要領」の改定作業が進む中、小中学校の性教育で「性交」を扱ってはいけないと解釈されうる「はどめ規定」の撤廃を求め、教員や専門家らでつくる団体が東京都内でシンポジウムを開催した。登壇者らは「はどめ規定があることで学校現場の萎縮を招く」とし「性暴力や予期せぬ妊娠などから子供を守るためにも、科学的な知識や人間関係の構築など幅広く扱う人権に根差した性教育が必要」と訴えた。

性交は教えないと解釈

シンポジウムは10日、教員や医師らが参加する「〝人間と性〟教育研究協議会（性教協）」などが主催して行われた。教育評論家の尾木直樹さん、性教育の啓発活動に取り組むNPO法人「ピルコン」代表の染矢明日香さん、元中学校教員の樋上典子さん、SRHR（性と生殖に関する健康と権利）の実現に向け活動している「＃なんでないのプロジェクト」の福田和子さんが登壇者として招かれた。

議題となったのは、学習指導要領における性教育の扱いについて。小5の理科では「人の受精に至る過程は取り扱わないものとする」と記載。中学校の保健体育でも「妊娠や出産が可能となるような成熟が始まるという観点から、受精・妊娠までを取り扱うものとし、妊娠の経過は取り扱わないものとする」とある。

文科省は保護者の理解を得るなどして性交を「教えることは可能」との見解を示しているが、義務教育段階では「性交」を取り扱わないとする解釈が学校現場で一般化している傾向がある。

シンポジウムでは、「はどめ規定」が実際の教育現場でどのような影響を与えているのかを話し合った。

本質が伝わらない

中学校で35年以上、性教育の実践を重ねてきた樋上さんは、現在の中学校の保健体育の教科書を紹介し「性交渉で妊娠するという説明はなく、避妊や人工妊娠中絶の記載もない」と指摘。その一方で「コンドームが性感染症予防に有効だとは書かれているが、性交を教えずにどうやって子供は理解するのか」と疑問を投げかけた。

樋上さんの授業を受けた生徒の中には「コンドームは指にはめるものだと思っていた」という感想が複数あったとし「正しい知識が伝わらなければ性感染症から身を守れない」と訴えた。

また人工妊娠中絶件数が高校生で急増している実態を踏まえ「現状では高校2年で『避妊・中絶』を教えるが、高校に行かない人や途中でやめる人もいてそれでは遅い。義務教育である中3が最後のとりで」と力説した。

外部講師として学校での性教育に携わる染矢さんは「学校からの依頼は『学習指導要領の内容に沿って』といわれるが、その中身は学校ごとに異なり、管理職の意向に左右される。言葉遣いも『性行為』でなく『性的接触』ならいいとか、性感染症予防の講演なのにコンドームのイラストは刺激になるから避けてほしいなど、子供たちに伝えたい本質が伝わらない」と話した。

教員にも必要な学び

議論では、SNSに起因する児童買春や児童ポルノなど子供を巡る性犯罪の増加も話題となった。

「はどめ規定」撤廃を求めるシンポジウムに登壇した教育評論家の尾木直樹さん

学校現場で相次ぐ盗撮など教師による児童生徒への性加害を問題視した尾木さんは「教員、保護者を含め大人たちが体系だった性の学びを受けていない」と指摘。対策として、科学的な知識に基づき、人間関係やコミュニケーションの在り方など人権をベースとしながら幅広く性を学ぶ「包括的性教育」を挙げ、「包括的性教育を学ぶ権利が子供も大人もすべての人に保障されていることを訴えたい」と力を込めた。

司会進行を務めた福田さんも「性教育にアクセスできる権利が人によって状況が違うというのは人権侵害だと感じる。その要因の一つが『はどめ規定』ではないか」と話した。

性教協などは、「はどめ規定」撤廃を求めるオンライン署名も行っている。

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